AUTONOMíA DE LA ESCUELA

AUTONOMíA DE LA ESCUELA

PRINCIPIOS Y PROPUESTAS

GADOTTI,MOACIR

15,00 €
IVA incluido
Editorial:
EDICIONES OCTAEDRO, S.L.
Fecha de edición:
2015-04-01
Materia
Pedagogia
ISBN:
978-84-9921-685-0
Páginas:
231
Encuadernación:
Otros
Colección:
RECURSOS

Disponibilidad:

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15,00 €
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Presentación
Introducción. Escuela y democracia: un tema revisitado
1. Gestión democrática de la enseñanza pública: condición de la reforma educativa brasileña (José Eustáquio Romão)
2. Proyecto político-pedagógico de la escuela: fundamentos para su realización (Moacir Gadotti)
3. Escuela ciudadana: la hora de la sociedad (Moacir Gadotti y José Eustáquio Romão)
4. Carta escolar: instrumento de planificación colectiva (Custódio Gouvea L. da Motta, José Eustáquio Romão, Misael Geraldo Souza Camargo Y Paulo Roberto Padilha)
5. Consejos escolares: colectivos constitutivos de la escuela ciudadana (Ângela Antunes Ciseski y José Eustáquio Romão)
6. Planificación socializada ascendente en la escuela (José Eustáquio Romão y Paulo Roberto Padilha)
7. Directores escolares y gestión democrática de la escuela (José Eustáquio Romão y Paulo Roberto Padilha)
8. Financiación de la escuela ciudadana y cálculo del coste-alumno-año (José Eustáquio Romão)
9. Una educación, muchas culturas (Moacir Gadotti)
10. De la municipalización de la enseñanza al sistema único y descentralizado de educación básica (Moacir Gadotti)
11. Anteproyecto de Ley Nacional de Gestión Democrática de la Enseñanza Pública - LGD: exposición de motivos
Bibliografía general
Bibliografía comentada

La escuela ciudadana es aquella que se erige como un centro de derechos y deberes. Lo que la caracteriza es la formación para la ciudadanía. La escuela ciudadana, pues, es la escuela que desarrolla la ciudadanía de los que en ella están y de los que

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