VARIOS AUTORES
¡Aprender nunca fue tan divertido! ¡Este verano juega y aprende con Cocomelon! Los libros del canal infantil de YouTube más visto del momento. A los tres años vuestro hijo inicia la etapa creativa, empieza a mostrar interés y aptitudes para recortar, seguir líneas, dibujar formas más precisas# También comienza a situarse en el tiempo, a asimilar hábitos y costumbres, y, muy importante, a comunicarse mediante la palabra. Asimismo, perfecciona la grafomotricidad con sus primeros garabatos, agudiza su capacidad de observación, su análisis del entorno y de los diferentes espacios. Este cuaderno está pensado para reforzar la confianza y las ganas de aprender en los más pequeños. Propone entretenidas actividades que invitan a los niños y niñas a observar, explicar, repasar, dibujar y pintar, recortar y pegar, con las que adquirirán y practicarán competencias básicas de una manera divertida y fácil a la vez comparten con la familia momentos de diversión. *LETRAS y NÚMEROS: identificar las vocales y sus sonidos y los números del 1 al 10 *TRAZAR: Unir puntos para formar recorridos sencillos. *BUSCAR: Reconocer elementos en una imagen y buscar las diferencias. *COLOREAR: Rellenar con el color indicado. *RECORTAR Y PEGAR: Buscar formas, recortarlas y pegarlas en su lugar correspondiente. *HABLAR: Comunicar un mensaje con la palabra. *OBSERVAR: Relacionarse con el entorno. Trabajar hábitos y rutinas. ALGUNOS CONSEJOS PARA UTILIZAR ESTE CUADERNO: o Buscar el momento adecuado estableciendo una rutina diaria. Quizá la mejor hora sea después del desayuno. o Invitarle a realizar los ejercicios de una manera tranquila. o Seguir las actividades en el orden que se acomode mejor a las necesidades del niño. o Incentivar la creatividad y la imaginación de vuestro hijo en las actividades de colorear. Permitir que salga del marco establecido. o Considerar el error como una oportunidad de avance. o Aplaudir el progreso y valorar el esfuerzo. o Utilizar las ideas que se incluyen en las páginas para complementar los ejercicios. ?
