Mª VICTORIA ESCANDELL VIDAL
ÍNDICE
NOTA A LA TERCERA EDICIÓN
PRÓLOGO
1. A MODO DE INTRODUCCIÓN: LOS COMPONENTES DEL SINTAGMA NOMINAL
1.1. El núcleo
1.2. Los determinantes
1.3. Los modificadores
1.3.1. Los sintagmas adjetivos
1.3.2. Los sintagmas nominales
1.3.3. Las oraciones de relativo
1.3.4. Los sintagmas preposicionales
2. LA DISTINCIÓN BÁSICA ENTRE ARGUMENTOS Y ADJUNTOS
2.1. El paralelismo entre oraciones y sintagmas nominales
2.2. Las semejanzas en la selección argumental
2.3. Las diferencias en la realización sintáctica de las funciones
2.4. Conclusión
3. LOS COMPLEMENTOS ARGUMENTALES
3.1. Nombres con estructura argumental heredada
3.1.1. Los nombres deverbales de proceso y de resultado.
3.1.2. Las nominalizaciones del agente.
3.1.3. Las nominalizaciones deadjetivales.
3.2. Nombres con argumentos inherentes
3.2.1. Los nombres relacionales.
3.2.2. Los nombres de representación.
4. LOS COMPLEMENTOS NO ARGUMENTALES
4.1. La ?posesión alienable?
4.2. Los adjuntos ?circunstanciales?
4.3. Los modificadores ?circunstanciales?
4.4. Los grupos nominales de clase
4.5. Las estructuras pseudopartitivas
4.6. Las relaciones atributivas
4.7. Las ?aposiciones con de?
4.8. La predicación secundaria
5. LAS FUNCIONES SINTÁCTICAS DENTRO DEL SINTAGMA NOMINAL.
5.1. La naturaleza de los posesivos
5.2. Condiciones sobre la posesivización
5.3. Algunos aparentes contraejemplos
5.4. Los sintagmas nominales pasivos
5.5. Posesivos y ?posesión?
5.6. Cuadro resumen
5.7. Conclusión
6. LA ESTRUCTURA INTERNA DEL SINTAGMA NOMINAL
6.1. Las relaciones argumentales
6.2. Las relaciones no argumentales
6.3. Conclusión
EJERCICIOS
SOLUCIONES A LOS EJERCICIOS
BIBLIOGRAFÍA
La organización de los elementos integrantes del sintagma nominal puede llegar a mostrar una complejidad estructural fácilmente equiparable a la de una oración. y ello es evidente en el estudio de los tradicionalmente llamados «complementos del nombre» (esto es, aquellos adyacentes nominales que aparecen introducidos por preposición). El objetivo de este libro es acercar a estudiantes y profesores los resultados más significativos de la investigación sobre los sintagmas nominales de los últimos diez o quince años, y sugerirles criterios que les ayuden a poner un poco de orden en ese cajón de sastre habitualmente olvidado por las gramáticas. Dada la naturaleza de la colección, la autora ha intentado recoger con la mayor fidelidad posible las ideas más notables sin entrar en discusiones teóricas. Ha tratado de eliminar los tecnicismos en la medida de lo posible, y ha procurado proponer explicaciones que fueran fáciles de entender, sin que para ello resultara necesario compartir un marco teórico particular. En ocasiones, ha tenido que tomar partido por algunas soluciones, y a veces ha dejado en segundo plano los aspectos más controvertibles.
