CAÑAS TORREGROSA, JOSÉ
Prólogo
1. Presentación a la clase: nuestras diferencias en el plano oral
2. La lectura expresiva
3. Vocalización
4. La narración
5. La descripción
6. La argumentación y el debate
7. La entrevista
8. La exposición oral
9. La dramatización
10. La creación colectiva y el teatro leído
Los consejos del autor
Bibliografía básica recomendada
A partir de un esfuerzo de reflexión sobre los malos hábitos orales y las deficiencias que empobrecen nuestro vocabulario y nuestra expresión, se presentan numerosas actividades, bien dirigidas y con unos objetivos muy claros. Tales actividades se convierten en juegos de simulación, de compresión, de descripción, argumentación y representación; en entrevistas y debates... con los que de forma divertida y consecuente se anima al alumnado a participar oralmente: a escuchar su voz y la de sus compañeros, sus opiniones, sus deseos..., sus habilidades orales, en suma.
