ALBERCA, FERNANDO / MERCEDES ALBERCA
La causa oculta por la que cuatro de cada diez personas tienen dificultades con la lectura y las matemáticas.
María tenía treinta años, era maestra, había aprobado sus oposiciones y no sabía leer. Para preparar los temas ampliaba en una fotocopiadora cada página del temario, separaba las frases y tardaba cincuenta minutos en descifrar una sola. Ni sus alumnos ni sus compañeros lo han sabido nunca. Ni siquiera sus padres.
Como ella, cerca del cuarenta por ciento de la población convive con manifestaciones claras de dislexia, aunque apenas uno de cada diez figura en las estadísticas oficiales. El resto arrastra durante años la sospecha de no dar la talla, de leer despacio por falta de interés o de trabajo, cuando lo único que ocurre es que su cerebro, plenamente capaz, aún no ha aprendido a compensar la ruta más larga que recorre para interpretar las letras y los signos.
Este libro explica por qué la dislexia no se detecta en la mayoría de los casos, cómo reconocerla y, sobre todo, cómo compensarla para que deje de pesar, de manera que el trastorno específico del aprendizaje de la lectoescritura, tan injustamente percibido pese a lo extendido que está, no condicione la vida de quien lo tiene.
