CAMPAYO,RAMON
1. APRENDER UN IDIOMA ES LO MÁS FÁCIL DEL MUNDO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25--2. DIFERENCIAS ENTRE «QUIERO» Y«ME GUSTARÍA». 31--3. DIFICULTADES EN ELAPRENDIZAJE DE UN IDIOMA. 35--4. SISTEMA «SRCI» PARA EL APRENDIZAJE DE LOS IDIOMAS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39--5. SOBRE LAMEMORIZACIÓN DE LOS DATOS PUROS. 51--6. PRIMERATOMADE CONTACTO: ADQUISICIÓN DEL VOCABULARIO . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 59--7. CONFECCIÓN DE LAS TABLAS DE MEMORIZACIÓN. 85--8. ESTUDIO DE LA GRAMÁTICA ELEMENTAL . . . . . 183
9. ORIENTACIÓN CON LOS VERBOS . . . . . . . . . . . . . . 197--10. ORIENTACIÓN CON LOS SUSTANTIVOS . . . . . . . . 221--11. ORIENTACIÓN CON LOS ADJETIVOS . . . . . . . . . . . 253--12. ORIENTACIÓN CON LOS ADVERBIOS . . . . . . . . . . 263
13. ORIENTACIÓN CON LOS SALUDOS, LA CORTESÍA Y LAS PALABRAS INTERROGATIVAS . . . . . . . . . . . 277--14. ORIENTACIÓN CON LOS PRONOMBRES Y CON LOS ARTÍCULOS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 283--15. ORIENTACIÓN CON LAS PREPOSICIONES Y CON LAS CONJUNCIONES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 287--16. ORIENTACIÓN CON LOS NÚMEROS, CON LOS DÍAS DE LA SEMANAY CON LOS MESES DEL AÑO . . . 293--17. LOS 7 DÍAS DE PRÁCTICA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 297--Primer día . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 297--Segundo día . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 300--Tercer día . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 300--Cuarto día . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 303--Quinto día . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 305--Sexto día . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 313--Séptimo día . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 317--18. CÓMO CONTINUAR APRENDIENDO TRAS LOS
7 DÍAS DE PRÁCTICA DE ESTE LIBRO . . . . . . . . . . 323--19. ESTUDIO DE VARIOS IDIOMAS A LA VEZ . . . . . . . 339--20. EL CENTRO DE ESTUDIOS DE IDIOMAS IDEAL . . 345--21. EL IDIOMA IDEAL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 365--22. SECCIÓN DE AYUDA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 381--23. ZONA DE CONTROL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 385--
Ramón Campayo, poseedor de numerosos récords mundiales de memorización y autor del éxito de ventas Desarrolla una mente prodigiosa, nos sorprende ahora con este libro para el aprendizaje de idiomas, en el que demuestra cómo el lector, siguiendo su método, será capaz en solo siete días de defenderse en cualquier idioma de un modo eficaz y solvente. Con este revolucionario método para el rápido aprendizaje de idiomas los lectores no sólo disfrutarán aprendiendo, sino que también desarrollarán su mente incrementando enormemente su capacidad de imaginación y de concentración.
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