GUARRO PALLÁS, AMADOR
Prólogo
Introducción
Un sistema educativo y una escuela democráticos para una sociedad democrática
Currículum democrático: Principios característicos
La naturaleza de un currículum democrático básico
El proceso de construcción de un currículum democrático
El currículum básico propuesto por la LOGSE, ¿Es un currículum democrático?
Referencias bibliográficas
En una sociedad globalizada y cambiante, plantear el papel de la educación y especialmente su relación con las necesidades sociales del modelo democrático es crucial. Tras una transición en la que las propuestas educativas cuyo énfasis recaía en el cómo enseñar eran las de mayor aceptación, volvemos a abrir el debate sobre qué enseñar y para qué. Este libro está dividido en cuatro bloques, claramente articulados desde la visión global del primer epígrafe: ?Un sistema educativo y una escuela democráticos para una sociedad democrática?, hasta el análisis concreto del último ?El currículum básico propuesto por la LOGSE, ¿es un currículum democrático??. Currículum y democracia ofrece así un marco de referencia para desarrollar un trabajo coherente y dirigido a la construcción de una cultura democrática en los centros educativos, especialmente los que atienden el periodo de escolarización obligatoria.
