MEJÍAS REIGADA, JOSÉ CARLOS
I.- NÚMEROS NATURALES. OPERACIONES
1. Escritura y representación
- Cómo se leen y escriben los números naturales
- Cómo se representan los números sobre la recta
- Cómo se ordenan los números naturales
2. Operaciones
- Cómo se suman y se restan números naturales
- Cómo se multiplican números naturales
- Cuáles son las propiedades de la multiplicación
- Cómo se dividen números naturales
- En qué orden se hacen las operaciones combinadas
II.- POTENCIAS Y RAÍCES
3. Potencias
- Qué son el cuadrado y el cubo de un número natural
- Qué es una potencia y cómo se escribe
- Cómo se calculan potencias de base 10 y para qué se utilizan
- Cómo se multiplican potencias de igual base
- Cómo se dividen potencias de igual base
- Cómo se halla la potencia de una potencia
4. Raíces
- Qué es la raíz cuadrada exacta de un número y qué es un cuadrado perfecto
- Cómo se calcula la raíz cuadrada exacta de un número
- Qué es la raíz cuadrada entera de un número
- Cómo se calcula por tanteo la raíz cuadrada entera de un número
III. DIVISIBILIDAD
5. Múltiplos y divisores de un número
- Cuándo un número es múltiplo o divisor de otro. Números primos y compuestos
- Cuándo un número es divisible por 2 o por 3
- Cuándo un número es divisible por 5, por 10, por 100 o por 11
- Cómo se descompone un número en factores primos
6. Múltiplos y divisores comunes a dos números
- Cuántos múltiplos comunes tienen dos números
- Cuántos divisores comunes tienen dos números
- Qué es y cómo se calcula el máximo común divisor de dos números
- Qué es y cómo se calcula el mínimo común múltiplo de dos números
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Los cuadernos de trabajo para los alumnos son materiales cuyo objetivo es ayudar al profesorado a resolver, individualizadamente, las dificultades de aprendizaje que pueden presentarse en algunos alumnos.
La colección de Cuadernos de Matemáticas se ha programado de acuerdo con la distribución de los contenidos establecida en los currículos oficiales. No obstante, se han incluido contenidos de matemáticas de cursos anteriores, sin cuyo conocimiento no es posible el avance.
Las actividades de los cuadernos están orientadas a la construcción de conceptos propios del curso, así como al aprendizaje y consolidación de destrezas básicas. Estas actividades están secuenciadas además, por orden de dificultad.
